姚金瑞向学生讲授绘画技巧。本报记者 贾珺 摄

近日，在霸州市北燕家务社区姚金瑞书画工作室，来自霸州市第九小学的学生有的练习书法、有的临摹画作，姚金瑞在一旁悉心指导。“姚老师，我觉得书法好神奇，一笔一画都有力量。”学生王浩然说。这是霸州市创新形式，建设文化名家工作室，打造社区文化活动阵地，丰富群众精神文化生活的缩影。

近年来，霸州市以推进基层文化建设、提升群众文化素养为目标，积极打造基层文化阵地，开展一系列文化惠民活动，初步形成“政府主导、社会参与、共建共享、群众受益”的公共文化服务体系，让广大群众在家门口就能享受高品质的文化生活。

文化名家牵手社区群众 文化艺术融入百姓生活

姚金瑞书画工作室是霸州书画爱好者最喜爱、最常去的地方之一。工作室每天对外免费开放，群众可自行在工作室内交流学习书画艺术。姚金瑞是当地的书画名家，工作之余常到工作室为市民讲解书画常识、示范指导书画技巧。

得益于文化名家工作室建设，像这样的休闲好去处，目前霸州市已建成23家。王广桥传统文化传承工作室、姚占芳美术工作室、李月群曲艺艺术工作室等，涵盖音乐、曲艺、书法、绘画、摄影、非遗民俗等多个门类。其中，领衔人为国家级会员称号的工作室有12家，领衔人为省级会员称号的工作室有7家，非遗类文化名家工作室中，两家非遗项目为省级。2023年以来，累计开展文化惠民活动76次，参与人数达2.8万余人，实现了文化名家与群众的良性互动，真正让文化艺术融入百姓生活。

非遗传承“韵动”校园 强身健体展现风采

每周五下午，霸州市胜芳镇红光小学的课外活动中，上百名学生排着整齐的队伍奔向操场，伴随着阵阵腰鼓声，火红的绸带在孩子们手中上下翻飞。整齐的动作敲击出铿锵的节奏，展现出朝气与活力。腰鼓是该校开设的非遗文化传承课程之一。“孩子们都以参加腰鼓队为荣。参加腰鼓社团，孩子们既锻炼了身体，又能培养团结协作精神。”红光小学校长刘雪霜说。

红光小学结合当地特色民俗，还开设了胜芳花灯制作、武术、古音乐等传统文化课程，邀请代表性传承人定期到学校授课，让非遗文化融入学生日常学习生活，在学生心中播下非遗传承的种子。

近年来，霸州市不断加大保护与传承非物质文化遗产的力度，与民间艺人合作，组织开展非遗文化进校园活动。2023年，邀请胜芳花灯、薛记糕点、南拾锦会等非遗传承人走进霸州市23所中小学校，向广大学生展示、传授非遗技艺，让他们在观赏、体验、互动中感受传统文化魅力。

“非遗文化进校园活动的开展，让学校成为非遗保护与传承的重要场所。加强非遗传承的能动性和创造性，进一步拓宽学生的视野，既让他们感受到中华优秀传统文化的魅力，又逐渐提升他们对传统文化的认知和对非遗文化的保护意识，让非遗文化‘活起来’‘火起来’。”霸州市文广旅局副局长王玉先表示。

红色文化引领群众活动 多元品牌点亮幸福生活

在霸州市河西社区，常态化开展的文化活动种类多、人气高。绘画、合唱、舞蹈、剪纸、广场舞等各种活动为居民的生活增添了不少色彩。“社区经常举办各种文艺活动，我和老朋友们一起参加，仿佛又回到了年轻时代。”居民姚玉芳激动地说。

为充分发挥社区党群服务中心服务居民多样化需求的作用，让居民“愿意来、留下来、还再来”，霸州市深入实施基层党建“领航工程”，发挥红色阵地在“党建宣传、党建联建、文体活动、教育培训、品牌展示和新时代文明实践志愿服务”等多方面的“虹吸效应”，着力打造高水平的红色服务阵地，在全市各乡镇建设文化站、老年活动中心等，在各村街建设文化活动室、文化大院、图书室，市、乡、村三级文化设施格局基本形成。同时，打造喜马拉雅耳朵听党史、小同学课堂、乐享多彩生活、尊亲敬老孝道、经典流传国学、爱心企业志愿服务周等几十个文化活动品牌，累计服务群众10万余人次，群众幸福指数持续攀升。

从姚金瑞书画工作室的翰墨传承，到胜芳镇红光小学的特色非遗文化课，再到河西社区的红色阵地引领，霸州市不断创新方式方法，根据群众需求，提供多样化服务，真正把文化服务送到群众心坎上。